UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
“O professor mestiço para uma educação hominescente em Michel Serres” Clique aqui para mais informações
“A internalização do ensino secundário e da formação dos sujeitos educacionais (1931-1961)” Clique aqui para mais informações
“INTERAÇÕES NO COTIDIANO DA ESCOLA: SER ALUNO EM RELAÇÕES IMBRICADAS COM TECNOLOGIAS E REDES SOCIAIS” Clique aqui para mais informações
“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS A RESPEITO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO”
“EDIÇÃO DIDÁTICA: práticas para a edição e produção de materiais didáticos impressos na Educação a Distância (SEDIS/UFRN)”
“A Revista Educação em Questão no contexto da publicação em periódicos de Educação do Norte e Nordeste do Brasil”
“CADERNOS DE FORMAÇÃO: ensino de filosofia, lições do poeta Manoel de Barros”
“Acesso e permanência na educação superior: representações sociais de estudantes ingressantes no CCSA/UFRN que mudaram de curso”
“PARA ALÉM DO DESCASO, O PROJOVEM URBANO COMO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA OS JOVENS DE NATAL/RN”
“EDUCAR A MÃO E O OLHAR PARA O TRABALHO: A DISCIPLINA DESENHO NA ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES DO RIO GRANDE DO NORTE (1909 – 1937)”
“Memórias escolares e trajetórias de vida de pessoas com deficiência visual à luz da Teoria da Autodeterminação”
“A educação como experiência do corpo em movimento: diálogo entre Merleau-Ponty e Buytendjk”
“Corpo, cultura e educação (física) nos quilombos da serra”
“Educação física e recursos educacionais digitais: uma intervenção pedagógica no ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte”
“MOBILE LEARNING NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ADOÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA ATIVIDADE DOCENTE”
“DOM COSTA E A EXPERIÊNCIA SOCIOEDUCATIVA NA CRIAÇÃO DO ITEC (1995 – 2002): O PIONEIRISMO NO ENSINO DE FILOSOFIA”
“NA ESCOLA DA FLORESTA: PEGAGOGIAS TENTEHAR”
“Narrativas de crianças sobre sua relação com a escrita”
““Contra a Ruína do Mau Estudo”: A Construção do Conhecimento de Civilidade nos Pressupostos Educacionais do Iluminismo Português (1759-1800)”
“FORMAÇÃO DE DOCENTES DA MAGISTRATURA: FORMADORES DE UM JUIZ DE NOVO TIPO E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS”
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