UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS DOCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFCG SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS” Para mais informações, clique aqui.

“Fotografia e História do Instituto de Educação Presidente Kennedy (1971-1986)” Para mais informações, clique aqui.

“Avaliação de uma intervenção implementada pelos pais no ensino de mandos por comunicação alternativa e ampliada para uma criança com autismo” Para mais informações, clique aqui.

“REFLEXIVIDADE AUTOBIOGRÁFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: INTEGRANDO HISTÓRIAS DE VIDA E SABERES HISTÓRICO_X0002_CULTURAIS NA CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE” Para mais informações, clique aqui.

“EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM: UMA ABORDAGEM DOS MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS” Para mais informações, clique aqui.

“Transfluências cartográficas: experimentações cênicas na formação docente” Para mais informações, clique aqui.

“A DIMENSÃO EDUCATIVA DO DRAMA COMO MANIFESTAÇÃO DA CULTURA POPULAR DE SENADOR GEORGINO AVELINO-RN” Para mais informações, clique aqui.

“O VOO E OS CÂNTICOS NO QUILOMBO DE ACAUÃ: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA CULTURA E IDENTIDADE DE UMA COMUNIDADE” Para mais informações, clique aqui.

“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE ESCOLA CÍVICO-MILITAR DA REGIONAL DE ENSINO NOVO GAMA EM GOIÁS” Para mais informações, clique aqui.

“TRILHAS FORMATIVAS: ESCOLHAS DE FUTUROS PEDAGOGOS PARA A LEITURA DE LITERATURA INFANTIL NEGRA NA ESCOLA” Para mais informações, clique aqui.

“GRUPO ESCOLAR BARÃO DE MIPIBU: A AÇÃO DOS INSPETORES DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA EM SÃO JOSÉ DE MIPIBU/RN (1909- 1930)” Para mais informações, clique aqui.

“FORMAÇÃO INICIAL E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO L2 PARA SURDOS: O DISCURSO DOS LICENCIANDOS SURDOS” Para mais informações, clique aqui.

“PRECISA DE TRATAMENTO E DE REPOUSO”: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA SAÚDE NAS ESCOLAS DE APRENDIZES MARINHEIROS DA PARAÍBA E DO RIO GRANDE DO NORTE (1855-1933) Para mais informações, clique aqui.

“PRÁTICAS EDUCATIVAS DE RESISTÊNCIA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO DA SILVA BEM, JUAZEIRO DO NORTE-CE” Para mais informações, clique aqui.

“CONSELHO ESCOLAR: CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO NA REDE BÁSICA DE EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE (2005-2016)” Para mais informações, clique aqui.

“MULHERES DISCENTES COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA” Para mais informações, clique aqui.

“A BREVIDADE DA VIDA: Encontros com Morte em Sandman de Neil Gaiman” Para mais informações clique aqui.

“DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS NOS CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA” Para mais informações, clique aqui.

“O OLHAR DAS CRIANÇAS SOBRE SUA PARTICIPAÇÃO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL” Para mais informações, clique aqui.

“EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO, CULTURAS LOCAIS E CURRÍCULOS” Para mais informações, clique aqui.