BANCA DE DEFESA DE TESE DE DOUTORADO DE MATEUS SARMENTO LEITE
“COLETIVOS DE PRODUÇÃO CULTURAL INTERIORANOS E SUAS EXISTÊNCIAS EM REDE: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA COMO FORMA DE (R)EXISTÊNCIA” Para mais informações, clique aqui.
“COLETIVOS DE PRODUÇÃO CULTURAL INTERIORANOS E SUAS EXISTÊNCIAS EM REDE: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA COMO FORMA DE (R)EXISTÊNCIA” Para mais informações, clique aqui.
“DENTRO DE UMA BOA PEÇA MORA UMA QUESTÃO: FIOS QUE TECEM MEMÓRIAS DE UMA EDUCAÇÃO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO DE ATORES E DE GRUPOS DE TEATRO
“A RELAÇÃO COM O SABER E A ESCOLA DOS SOCIOEDUCANDOS PRIVADOS DE LIBERDADE EM JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ (2022 A 2024)” Para mais informações,
“TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E LETRAMENTO: CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS E A SUA RELAÇÃO COM A LEITURA NO ENSINO DE MATEMÁTICA POR PROFESSORAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO” Para
“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENFERMEIROS/AS DOCENTES ACERCA DA DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA INTEGRALIDADE DO CUIDADO” Para mais informações, clique aqui.
“O DESENHO UNIVERSAL PARAAAPRENDIZAGEMEM TEMPOS DE ESCOLAS NEOLIBERAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMAEDUCAÇÃOINCLUSIVA” Para mais informações, clique aqui.
“EDUCAÇÃO ANCESTRAL DO MEU POVO KARIRÍ TAPUYATARAIRIÚ”. Para mais informações clique aqui.
“O ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM INSTITUTOS FEDERAIS DA REGIÃO NORDESTE E SUAS RELAÇÕES COM A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO” Para mais informações, clique aqui.
“EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: percursos na rede estadual do Ceará para efetivação da formação técnica profissional presente na Lei 13.415/2017″ Para mais informações,
“UMA FENOMENOLOGIA DA CULTURA: O GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN COMO ESCOLA DO SENTIR” Para mais informações, clique aqui.