FR: Corps, mouvement, intentionnalité, sensibilité, temporalité sont des mots qui engagent ici des significations vers une compréhension phénoménologique de l’éducation qui habite l’espace et le temps de manière intersubjective, singulière et existentielle. Ce livre présente son propre mouvement en éducation, fortement soutenu par la pensée du philosophe français Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) et du médecin et psychologue néerlandais Frederik Jacobus Johannes Buytendijk (1887-1974). Dans cette étude, éclairée par la philosophe Petrucia da Nóbrega, Christyan Giullianno réfléchit sur son expérience vécue comme un outil pour projeter une compréhension phénoménologique de l’éducation physique dans ses nuances éducatives.
PT: Corpo, movimento, intencionalidade, sensibilidade, temporalidade são palavras que aqui engajam sentidos para uma compreensão fenomenológica da educação que habita o espaço e o tempo de forma intersubjetiva, singular e existencial. Este livro apresenta um movimento próprio na educação, fortemente sustentado pelo pensamento do filósofo francês Maurice Merleau-Ponty (1908-1961) e do médico e psicólogo holandês Frederik Jacobus Johannes Buytendijk (1887-1974). Neste estudo, informado pela filósofa Petrucia da Nóbrega, Christyan Giullianno reflete sobre sua experiência vivida como ferramenta para projetar uma compreensão fenomenológica da educação física em suas nuances educacionais.
