A coletânea de textos que se apresenta neste livro reúne uma diversidade de preocupações vinculadas ao estar no mundo como pesquisadores, como docentes, como educadores, como estudantes e cidadãos, que atuam na interface que a nomeia – a educação e a leitura. Além disso, a obra evidencia de diferentes maneiras a ideia de interlocução tão necessária no percurso de ser educador. Uma ênfase especial é dada ao fato de que o docente está em contínua formação e, em qualquer nível de ensino que atue, estar em permanente estado de aprendiz é uma condição.