Neste livro, as Profas. Lúcia Martins e Luzia Guacira reúnem estudos seus e de diversos autores sempre com o intuito de discutir o fenômeno da inclusão escolar. Senão vejamos. Pires e Pires apoiando-se em autores como Piaget, Vigotsky e Wallon, dentre outros, consideram que em que pese a lentidão das transformações nas escolas, o processo de inclusão impõe compromisso, participação, compartilhamento, não apenas de alguns, mas de todos os profissionais da escola.