Dentre as questões que se colocam na área da Educação Especial, uma das mais discutidas na atualidade é a questão dos processos formativos de professores especializados ou não, tendo em vista ações mais inclusivas na escola e em outros espaços, de maneira a possibilitar o direito social à diferença e à educação, tendo em vista aqueles considerados púbico-alvo da Educação Especial.
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