Este livro resulta dos trabalhos realizados em oito Programas de Pós-Graduação, vinculados a treze universidades de todo território nacional. São pesquisas, em sua larga maioria, desenvolvidas com apoio das principais agências de fomento do Brasil e vinculadas às universidades, de modo que os artigos aqui publicados representam a produção de sete Grupos e Núcleos de Pesquisa das mais diferentes regiões. A obra representa importantes contribuições científicas para a discussão da experiência no campo da Educação, notadamente, acerca da legitimidade da experiência do sujeito como lugar de aprendizagem, de formação e de objeto investigativo pelo viés da narrativa, seja como dispositivo de formação, seja como objeto metodológico, seja como objeto per si de estudo. E, nesse sentido, o pesquisador que desejar conhecer os diversos contextos de pesquisa e de práticas educacionais voltadas ao conhecimento experiencial tem neste livro uma importante fonte.